En la noticia, la autora Sara Moreno nos comenta que quieren aumentar el
ratio de niños por aula, reducir el 40% del personal y contratar a
profesionales temporal no funcionarios y además no crear escuelas infantiles.
Todos estos datos me parecen una barbaridad, puesto que más niños hayan por
aula y menos docentes, la educación que se impartirán no será de calidad. Yo
considero que una persona no se puede dedicar a 25 niños por aula y si esto sucede la persona no podrá dedicar la
atención individualizada que cada niño necesita.
Actualmente, los centros infantiles están vistos por la sociedad como un
lugar donde tu vas dejas a tu niño y allí lo cuidan mientras tu estas
trabajando. Decir que los centros infantiles son mucho más que eso, allí es el
lugar donde se transmite toda la educación primaria a los menores, empezando
por las rutinas, hábitos de higiene, relación entre maestros y alumnos y
terminando por la adquisición de nuevos conceptos.
En mi opinión no se debería pensar que los centros infantiles, antes
llamados guarderías, son los lugares para conciliar la vida laboral de los
padres, sino que son los lugares donde además de conciliar la vida laboral de
los padres también se educa y se transmiten conocimientos a los menores.
Considero que el hecho que un niño esté escolarizado en los centros
infantiles, a la hora de pasar a la escuela tendrá muchas más cosas adquiridas
que un niño que no ha estado escolarizado y sus padres se han dedicado a su
cuidado. Des de mi punto de vista y en relación a lo anteriormente mencionado,
un niño que esté escolarizado tendrá más aprendizaje, mayor relación social
entre las personas y una mayor adaptación al colegio que posteriormente acuda.
Finalmente, pienso que en el caso que una madre pueda dedicarse a la
crianza del menor durante los tres primeros años de vida y no quiera llevarlo
al centro infantil está en todo su derecho, puesto que es una etapa no
obligatoria.
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En esta entrada he
trabajado:
1.2. Reflexiona y pondera sobre elementos que llevan
a una buena actuación profesional:
He reflexionado sobre los elementos de una práctica docente.
2.2. Identifica las propias creencias y concepciones;
contrasta las creencias personales con las prácticas y actividades que observa
al centro: He podido reflexionar
sobre las creencias y concepciones que tengo, diciendo lo que está bien y mal.
4.3. Elabora hipótesis de porque pasa un hecho concreto a partir de
recogida de información: He podido extraer
conclusiones de cada lectura.
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