Recursos teóricos buena práctica

Haz una búsqueda de posibles recursos teóricos que hablen de lo que significa una buena práctica y cuélgalos al blog con título, autor, breve resumen y el enlace.

He buscado muchos documentos donde hablaran de lo que se consideraba una buena práctica pero me he quedado con el siguiente que explica en que consiste, diversos autores dan su opinión sobre que es una buena práctica y además ponen ejemplos sobre lo que es una buena práctica.

A continuación, detallaré la información que he obtenido de la búsqueda para saber que es una buena práctica.

Titulo: Guía de buenas prácticas docentes

Autor: Agencia andaluza de evaluación educativa. Consejería de educación.

Enlace: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portal/com/bin/Contenidos/OEE/planesyprogramas/buenas_practicas_guias/1357908565556_guxa_de_buenas_agaeve.pdf

Resumen:

Para empezar la autora A. Anne (2003) considera que “una buena práctica es una manera de actuar que ofrece unos resultados  concluyentes y que en su puesta en práctica pueden mostrar una innovación respecto a lo que se  hace hasta el momento”.

En mi opinión, considero que es muy importante la forma que tengas de actuar porque de aquí vendrán los resultados que quieras obtener. Es por ello, que en cada momento debemos ser concientes de lo que hacemos y de lo que vamos a conseguir.

Por otro lado, autores como Pablos y González (2007) consideran que “una buena práctica es la innovación que permite  mejorar el presente y, por tanto, es o puede ser un modelo o norma en un determinado sistema”. 

Decir que a través de esta definición se puede observar la importancia de lo que es innovación y modernización, ya que a través de una buena práctica podemos mejorar el presente.

Además, la Fundació Carles Pi i Sunyer, considera que una buena práctica  “es cualquier actuación o experiencia implantada, impulsada por una administración local, basada en un proyecto y una planificación previa, que responde a  una forma innovadora y satisfactoria a una problemática de contexto”.

Estoy de acuerdo con esta definición, puesto que una práctica es algo que nos implantan des de la administración local pero que es opción de cada persona aplicarlo como quiera para poder obtener buenos resultados.

La Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual entiende que una buena práctica “es una acción o conjunto de acciones, que fruto de la  identificación de una necesidad, son sistemáticas, eficaces, eficientes, sostenibles, flexibles, y  están pensadas y realizadas por los miembros de una organización con el apoyo de sus órganos  de dirección”.

Estoy totalmente de acuerdo con esta organización al considerar que una buena práctica es sistemática, eficaz, eficiente, sostenible, flexible, puesto que con ella se obtienen resultados positivos.

Por otro lado, el autor  Alexander (1997) considera que “una buena práctica, creada en contextos singulares por ideas y acciones de profesores y alumnos, nunca puede ser considerada como la única posible, como algo fijo y abstracto, ni como una predeterminación susceptible de ser impuesta por alguien desde algún lugar o posición”

En este caso, el autor considera que el hecho de que una buena práctica sea considerada por los alumnos y profesores no es un hecho concreto, sino que también debemos saber que es una cosa impuesta por alguien y que debemos respetar si queremos obtener resultados buenos.

Por último, la UNESCO define que una buena práctica debe contener cuatro rasgos importantes. Por ello cree que “las buenas prácticas deben ser innovadoras, efectivas (pues demuestran un impacto positivo y tangible sobre la mejora), sostenibles (ya que pueden mantenerse en el tiempo y producir efectos duraderos) y replicables (al servir como modelo para desarrollar iniciativas y actuaciones en otros lugares).

Decir que la UNESCO define la buena práctica igual que lo hace la Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual y es por ello que deben ser innovadora, que tengan un efecto positivo, con efectos duraderos y que sirvan de modelo para poder desarrollar ciertas iniciativas y actuaciones.

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En esta entrada he trabajado: 

1.1. Busca y accede a datos y recursos existentes a la hora de resolver las actividades, tareas y situaciones que se plantean al Practicum y a la asignatura: He  buscado por Internet diversas páginas que hablaran de una buena práctica docente.

1.2. Reflexiona y pondera sobre elementos que llevan a una buena actuación profesional: He reflexionado sobre las buenas prácticas que he encontrado en Internet.

4.2. Identifica buenas prácticas, las compara: He buscado toda la teoría relacionada con el tema para poder llegar a una conclusión de una buena práctica.